HUBUNGAN KREATIVITAS GURU PKN DALAM PEMBELAJARAN ONLINE DI MASA PANDEMI COVID-19 DENGAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IX SMP HANGTUAH BELAWAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan yang signifikan antara kreativitas guru PKn dalam pembelajaran online di masa pandemi covid – 19. Jenis penelitian ini adalah diskriptif korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IX yang berjumlah 35 orang.Hasil uji persyaratan analisis normalitas data kreativitas guru PKn berdistribusi normal dengan hasil  <    (30,34 < 49,80). Data kreativitas guru PKn berdistribusi normal dengan hasil  <    (21,99 < 49,80). Hasil uji linieritas Hasil belajar siswa kelas IX SMP Hangtuah Belawan T.A 2020/2021 adalah linier, dengan persamaan Y= 19,31+0,74 X dikonsultasikan dengan F_hitung > F_tabel (49,40 > 4,14). Hasil uji kecenderungan hasil belajar dikategorikan baik (37,14%) dan kreativitas guru PKn dalam pembelajaran online di masa pandemic covid - 19 dikategorikan baik (28,57%). Berdasarkan hasil analisis koefisien korelasi di peroleh r_hitung = 0,775 dengan mengonsultasikan r_tabel untuk N=35 pada taraf signifikan 5%, adalah 0,334. Maka nilai dari r_hitung (0,775) > r_tabel (0,334), hal ini menunjukkan ada hubungan antara  kreativitas guru PKn dalam pembelajaran online di masa pandemic covid –19  dengan hasil belajar siswa 2020 / 2021 dilanjutkan dengan uji “t” taraf signifikan 5% dimana diperoleh t_hitung  > t_tabel (5,452 > 1,689). Hal ini menunjukkan ada hubungan yang signifikan antara kreativitas guru PKn dalam pembelajaran online di masa pandemic dengan hasil belajar siswa kelas IX SMP Hangtuah Belawan.