HUBUNGAN GAYA BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR PKn SISWA KELAS XI MIA SMA SWASTA GKPI PADANG BULAN MEDAN SEMESTER GANJIL T.A 2020/2021

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan yang signifikan antara gaya belajar dengan hasil belajar PKn siswa. Jenis penelitian ini adalah deskriptif korelasional, populasi dalam penelitian ini adalahseluruh kelas XI MIA 1 SMA Swasta GKPI Padang Bulan Medan Semester Ganjil T.A 2020/2021, sampel dalam penelitian ini sebanyak 30 populasi dengan menggunakan sampel total. Alat pengumpulan data menggunakan angket berjumlah17 item, yang sudah terlebih dahulu diuji validitas dan reliabilitas, untuk hasil belajar menggunakan dokumentasi daftar kumpulan nilai siswa(DKNS). Hasil uji persyaratan analisis normalitas data gaya belajarsiswa berdistribusi normal dengan hasil X_hitung² <X_tabel²  (29,44<43,77) dan data hasil belajar PKn siswa berdistribusi normal. Hasil uji linearitas gaya belajar dengan hasil belajar PKn siswa adalah linear. Hasil uji kecenderungan gaya belajar cenderung rendah (26,6%), dan hasil uji kecenderungan hasil belajar PKn cenderung sedang (63,33%). Berdasarkan hasil analisis koefisien korelasi X dan Y diperoleh r_hitung=0,454 dan r_tabel = 0,349 (0,454>0,349). Hal ini menunjukkan ada hubungan antaragaya belajar dengan hasil belajar PKn siswa, dan uji signifikan kedua variabeldilanjutkan dengan uji “t” diperoleh t_hitung= 3,04 dan t_tabel= 1,69 (t_hitung> t_{tabel  )} (3,04>1,69), disimpulkanada hubungan yang signifikan antara gaya belajar dengan hasil belajar PKn siswakelas XI MIA 1 SMA Swasta GKPI Padang Bulan Medan Semester Ganjil T.A 2020/2021.