HUBUNGAN ANTARA PEMAHAMAN SISWA TENTANG PENEGAKAN TATA TERTIB DENGAN KEDISIPLINAN SISWA DI SMP NEGERI 21 MEDAN TAHUN 2022

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui Hubungan Antara Pemahaman Siswa  Tentang Penegakan Tata Tertib dengan Kedisiplinan di Siswa SMP Negeri 21 Medan   tahun 2022. Jenis penelitian ini dengan menggunakan metode kuantitatif deskriptif korelasional. Di mana populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa Siswa SMP Negeri 21 Medan tahun 2022 dan sampel dalam penelitian ini berjumlah 35 orang yang dipilih dengan sistem acak. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu angket  tata tertib dan angket kedisiplinan dengan empat pilihan (a,b,c,d). Dimana angket penegakan tata tertib dan angket kedisiplinan masing-masing berjumlah 16 soal. Angket yang  digunakan dalam penelitian ini terlebih sudah diuji Validitas dan Reliabilitas   anya. Hasil uji normalitas data penegakan tata tertib pada taraf signifikan 5% diperoleh ²ℎ<² (4,425< 67,50) dan kedisplinan siswa diperoleh ²ℎ<² (38,82 < 67, 50), maka data dua variabel penelitan disimpulkan berdistribusi normal. Hasil uji persyaratan linearitas data antara pemahaman siswa tentang penegakan tata tertib dengan kedisiplinan siswa SMP Negeri 21 Medan tahun 2022 adalah linier, dengan persamaan Y = 38,43 + 0,29 x, dikonsultasikan dengan _ℎ> (48,013 > 0,020). Hasil uji kecenderungan penegakan tata tertib sekolah dikategotorikan sedang (50%) dan pertumbuhan kedisplinan siswa dikategorkan sedang (36%). Berdasarkan hasil analisis koefisien korelasi diperoleh _ℎ (0,298)> (0,279), hal ini menunjukkan ada hubungan antara pemahan siswa tentang penegakan tata tertib dengan kedisiplinan siswa SMP Negeri 21 Medan tahun 2022. Hasil uji “t” pada taraf signifikan 5%, kedisplinan diperoleh _ℎ> (2,151 > 1,675). Hal ini menunjukkan ada hubungan yang signifikan antara pemahan siswa tentang penegakan tata tertib dengan kedisiplinan siswa SMP Negeri 21 Medan tahun 2022